가벼운 학습기 중국어 6주차 2 - 중국어 공부하는 방법은?! 챌린지 성공적?!

가벼운학습지 중국어 6주 차 두번재 학습 기록~!!!!

나는 지금 습관을 형성하는 챌린지 중입니다♥
(미션 성공 시 소정의 수수료를 환급 받습니다.)
링크 https://bit.ly/3Rlbb6D

MYLIGHT

 
6주차 두번째 학습 기록

 Level01 03주 차 학습 내용

의문대명사 什么 shénme


这是什么?

Zhè shì shénme?

이것은 무엇인가요?

'무엇', '누구', '어디'처럼 대명사이지만 의문을 나타내는 말을 의문대명사라고 합니다.

什么 shénme = 무엇, 무슨 이라는 의미의 의문대명사

주로 사물에 대해 물을 때 사용한다.

동사 是 si 자리에 동작 동사를 넣어 '~을 (동작해요?'라고 많이 사용한다.


여기서 말하는 동작 동사(动作动词) 란?

동작을 나타내는 동사이다. 즉, 어떤 행동(action), 움직임(movement)을 나타내는 동사들을 말한다.

예를 들어

吃 chī 츠 먹다 / 喝 hē 흐어 마시다

你吃什么？
Nǐ chī shénme?
너 뭐 먹어? / 너는 무엇을 먹니?

去 qù 추 가다 / 看 kàn 칸 보다

你看什么？
Nǐ kàn shénme?
너 뭐 보고 있어?


写 xiě 씨에 쓰다 / 学 xué 쑤에 공부하다

你写什么？
Nǐ xiě shénme?
너 뭐 쓰고 있어?


买 mǎi 사다 / 做 zuò 하다

你买什么？
Nǐ mǎi shénme?
너 뭐 사?


이런 식으로 우리가 실제로 뭔가를 “행동하는” 동작을 말하는 것이다.



shéme와 같은 의문대명사는 이미 의문의 어감을 가지고 있기 때문에 문장 끝에 의문을 나타내는 어기조사 ma를 쓰지 않는다.

구조조사 的 de

不是,那是他的耳机。

Bú shì, nà shì tā de ěrjī.

아니요, 저것은 그의 이어폰이에요.



的 de는 ~의, ~한 이라는 뜻의 조사이다.

구조조사 的 de 는 대상 + 的 de 의 형식으로 쓰여 종속 관계를 나타낸다.

구조조사 的 de 뒤에 명사가 생략될 때 ~의 것 이라는 뜻을 나타낸다.



가족, 친구, 소속 기관 등의 종속 관계를 나타낼 때는 구조조사 的 de를 생략할 수 있다.

我(的) wō (de) bàba 나의 아빠 / 我们(的)学校 wömen (de) xuéxiào 우리 학교

날씨가 너무 덥다. 아침 저녁으로라도 시원하던 날씨가 아니다. 6월 부터 시작한 가벼운 학습지 공부...

날씨 차이만큼 내 실력도 드라마틱하게 나아졌다면 무척 좋았겠지만...

사실 그렇지는 않다^^;

그렇다고 결과가 실망스러운가? 혹은 가벼운학습지 중국어가 도움이 안 되나?

사실 그렇지도않다 ㅋㅋㅋ

5주 동안 공부한 교재를 태블릿에서 한 자리에 모아보았다.

' 나 노는 듯 했는데... 꽤 많은 교재를 번갈아가며 두루두루 보고 있었네? ' 이런 생각이 맨먼저 들었다.

처음부터 진도에 속도를 내지도 않았고~ 많은 분량의 강의를 듣는 게 나의 목표도 아니었다.

내가 원한 것은 한자에 대한 거부감? 그런 걸 없애고, 중국어를 조금씩 꾸준하게 계속하는 것이었다. 그런 면에서 보면 난 꽤 성공한 듯!!

난 이런 챌린지 등을 하면서 공부하는 걸 좋아하는 편이다.

이런 방법이 강제성 때문에라도 처음에 진도가 안 나가서 지칠 법한 시기에 동기부여가 되는 느낌이라 그렇다.

그래서 챌린지를 실패했던 스페인어도 아직 가끔씩 공부하고 있다. 처음에 기초를 잘 잡아줬고 스페인어 공부 루틴이나 방법을 익히게 된 영향이 있는 것 같다.

가끔 이전에 공부했던 교재나 자료들을 다시 볼 때 느껴지는 뿌듯함? 뭐 그런 게 있다.

그래서 가벼운학습지 중국어 교재로 열심히 필기하고 성조 표기해가며 나를 위한 교재로 바꿔가고 있다.

맨처음에 비해 한자 글씨도 아주 약간은 나아져서 가끔은 지우고 다시 쓰는 연습을 하기도 한다^^

10주가 아니라 더 긴 챌린지가 나와도 좋을 것 같다는 생각도 드는 거... 중독인가? ㅎㅎㅎ

공부도 즐겁게 하면 더 좋겠지? 기억에도 남고? ^^


#가벼운학습지#가벼운학습지후기#성인학습지#중국어공부법#중국어독학